9月1日，2026年基层生态环境监测骨干高级培训班在京开班。来自全国各地的95名一线监测骨干齐聚北安河，将完成为期3个月的集中脱产培训。

培训目标明确——锻造一支与现代化生态环境监测体系相适应的复合型骨干队伍，为污染源监测监管输送“精监测、懂设备、善用数、能监管”的实战型人才。

目前，培训班已开班一周。学员们感受如何？收获了什么？这场精心筹备的培训有何亮点？独家现场探访来了~

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重在动手实操：“拆一遍比听10遍管用”

开班第一周，教学与学员研讨便交替推进。课堂讲授结束，分组讨论随即展开，学员在“听”与“说”之间快速切换状态。

9月3日上午，监测课程授课刚结束，学员便进入讨论模式。“今天听完课觉得都懂了，一讨论才发现细节根本没吃透。”一位来自基层的学员坦言，自己平时自认经验丰富，可一讨论才发现盲区不少。“光听不行，自己能讲出来才算真正掌握了。”

与过去“老师讲、学员记”的单向模式不同，本次培训在课程设计上下足了功夫。课堂教学约占两成，研讨交流约占两成半，现场实训占五成以上。教学模式从“老师讲学生听”转变为“边学边议、边练边改”，目的只有一个：让学员三个月后回到岗位，真的会干活、能上手。课程设计、教师选配、考核方式都围绕这个核心来安排，不是听听就完，是要真正能带得走、用得上。

9月2日下午，北安河基地实训教室里，手工便携式监测设备整齐排列，陆续发到各小组手中。学员领到设备后，并没有急着操作，而是先围在一起观察、讨论内部结构。

“以前只会简单操作，从来没打开看过内部结构。”来自四川省某市监测站的学员说，“自己做校准只是按流程走，现在知道为什么这么做了。”

现场带教老师介绍，实训教室配备了多品牌、多型号的设备，覆盖COD、氨氮、总磷、总氮的废水自动监测设备，二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、非甲烷总烃等废气自动监测设备，以及各类不同方法原理的手工便携式监测设备。

“拆的是设备，练的是思路。拆一遍比听十遍管用。”带教老师说：“搞监测的人，必须知道设备里面长什么样，才能判断数据可不可信。”

精心选拔教师：实战经验是硬门槛

此次培训的91名授课教师中，实训教师占80%以上，均从一线遴选，从业10年以上、近3年仍在一线。教师名单由相关领域专家联合推荐、中国环境监测总站统一审核认定。

“以前参加培训，讲课的老师很多是高校教授，理论功底强，但对基层实际了解不多。”一名学员说：“这次给我们上课的老师，讲的都是自己查过的案子、踩过的坑，一听就是真干过的人。”

培训教师按3个教研组组建——自动监测监管、手工监测监管、工艺与治理，覆盖污染源监测监管全链条。

课程设置方面，前期经过精心筹备与反复打磨，涵盖政治理论与政策法规、监测技能、监管能力、综合实战四个板块，约120门课程、600学时。6本核心教材已全部配发学员，每门课的教学方案已审定，明确必须覆盖的知识点。

三关考核通过方可结业，线上全国监测人员同步视频学习

此次培训坚持“以考促学、以考促用”，严格考核。平时测评占45分，随堂测试不及格须补考；结业统考占50分，知识测试闭卷进行，实操考核依托VR还原现场检查实景；纪律作风占5分。“三关都过才算结业。”教务人员介绍：“考核不是为了刁难人，而是要让大家知道，这3个月不是来听听课就交差。”

线下95个名额之外，培训同步依托“生态环境监测云学院”平台，面向全国6万余名监测人员开放线上课程。开班第一周，线上课程已同步上线。

培训不止于课堂。按照课程计划，学员将赴河北4市，深入钢铁、焦化、火电、水泥等重点行业企业现场观摩。开展两轮入企实战——第一轮在陕西，专家“1对2”带教；第二轮在湖南，学员脱离指导独立完成。学员将走进车间、站在生产线前、面对真实排放口，真查、真判、真出结论。

开班第一周，学员已全部进入学习状态。未来3个月，他们将在这里完成从“知道”到“会做”的转变。